تواصل مؤسسة دان للإغاثة والتنمية جهودها في تقديم خدمات التعليم المسرع للأطفال المتسربين من المدارس في مركز التعليم بمدينة هجين بريف دير الزور الشرقي، وذلك ضمن الدورة الثانية التي انطلقت في 1 نوفمبر 2025 وتستمر حتى 30 يونيو 2026. ويستفيد من هذه الدورة 220 طفلاً، منهم 105 ذكور و 115 إناث، حيث يتم تنظيم العملية التعليمية على ثلاثة مستويات: الأول، الثاني، والثالث، مما يتيح للطلاب تلقي التعليم المناسب لمستوى قدراتهم.
تتم العملية التعليمية على مدار يومين دراسيين؛ الأول في الصباح والثاني في فترة بعد الظهر، وذلك لضمان استيعاب جميع الطلاب ضمن أوقات مرنة تناسب احتياجاتهم. يشرف على هذه العملية فريق تعليمي مكون من مدربين متخصصين و8 معلمين ومعلمات، الذين يسهمون في تقديم التعليم بشكل فعال يتماشى مع أهداف البرنامج.
ولتوفير بيئة تعليمية آمنة، قامت المؤسسة بتخصيص ثلاث سيارات نقل لنقل الطلاب من وإلى منازلهم، حيث تمثل هذه الخدمة جزءاً من الجهود المبذولة لضمان سلامة الأطفال، خصوصاً في المناطق التي قد تشهد مخاطر بسبب الظروف الأمنية أو صعوبة التنقل.

علاوة على ذلك، تنظم المؤسسة جلسات توعية لمقدمي الرعاية تحت عنوان “أهمية التعليم والعودة إلى المدارس”. وتهدف هذه الجلسات إلى تحفيز الأسر على دعم أطفالهم للالتحاق بالتعليم واستمراره، وقد تم تحديد هدف للوصول إلى 3000 مقدم رعاية طوال مدة المشروع. ومن خلال الجلسات المنفذة حتى الآن، تم الوصول إلى 1982 مقدم رعاية، ما يشكل تقدماً ملحوظاَ نحو تحقيق الهدف المستهدف.
وفي إطار دعم العملية التعليمية، سيتم توزيع الحقائب المدرسية والقرطاسية على جميع الطلاب (220 طالباً وطالبة) في الأسبوع الثاني من شهر فبراير الجاري، وهو ما سيسهم في تسهيل رحلتهم التعليمية وتوفير الأدوات اللازمة لهم.
تتمثل أهداف البرنامج الأساسية في استهداف الأطفال الذين تسربوا من المدارس بسبب الأزمات والحروب، وإعادة دمجهم في النظام التعليمي الرسمي. وهذا يتم من خلال توفير بيئة تعليمية تدعم التعليم السريع للأطفال، وتساعدهم في التغلب على الآثار السلبية التي خلفتها الظروف الصعبة التي مروا بها.
إضافة إلى ذلك، يرافق العملية التعليمية تنفيذ جلسات دعم نفسي اجتماعي (PSS) للطلاب، وذلك ضمن برنامج Time Up الذي يهدف إلى تقديم الدعم النفسي والاجتماعي للأطفال المتأثرين بالنزاعات.
ولتعزيز مشاركة الطلاب في العملية التعليمية، تم تشكيل نادي للأطفال يضم 15 طفلًا (ذكوراً وإناثاً)، حيث يتم اللقاء معهم مرة واحدة في الشهر للاستماع إلى مقترحاتهم وآرائهم ومطالبهم، وذلك لضمان أن يكون لهم دور فعّال في تحسين جودة التعليم المقدم لهم.
تستمر مؤسسة دان للإغاثة والتنمية في جهودها الحثيثة لتوفير فرص تعليمية للأطفال المتضررين من الأزمات، بهدف ضمان مستقبل أفضل لهم من خلال التعليم.

يُعتبر مركز هجين نموذجاً رائداً في تقديم التعليم للأطفال في المناطق المتأثرة بالأزمات، حيث يسعى البرنامج إلى تحقيق نتائج مستدامة تُسهم في تحسين حياة الأطفال وأسرهم.

في إطار سعيها لتوفير بيئة تعليمية مرنة وتفاعلية تلبي احتياجات الطلاب الفردية، يواصل فريق التعليم في منظمة دان للإغاثة والتنمية تنفيذ منهجيات تعليمية حديثة في مركز هجين التعليمي بريف دير الزور الشرقي، ضمن برنامج التعليم المسرع.

تعتمد هذه الأساليب على التعليم التشاركي، التعلم النشط، التعليم التكويني، والعصف الذهني، والتي تهدف إلى تخصيص العملية التعليمية وفقاً لأساليب تعلم كل طالب، مما يعزز فاعلية التعليم من خلال دمج هذه الأساليب الحديثة في بيئة تعليمية داعمة وشخصية.

ويأتي هذا البرنامج ضمن مشروع “أطفالنا أولويتنا”، الذي تنفذه المنظمة في مدينة هجين، بمشاركة 220 طالباً وطالبة من المتسربين من المدارس، حيث يمتد على مدار عام دراسي كامل مقسم إلى فصلين، كل منهما أربعة أشهر. ويشمل البرنامج فئتين عمريتين: من 7 إلى 9 سنوات، ومن 10 إلى 14 سنة.

بدأ فريق التعليم بعمليات تسجيل الطلاب وإجراء اختبارات تحديد المستوى خلال شهر آذار/مارس، قبل الانطلاق الفعلي للعملية التعليمية في مطلع نيسان/أبريل. وبعد تقييم المستويات، تم توزيع الطلاب على ثلاث مراحل دراسية ضمن ثماني مجموعات، مع مراعاة التقارب في العمر ومستوى التحصيل الدراسي. ويتلقى الأطفال دروساً في المواد الأساسية لمنهاج التعليم المسرّع، وهي اللغة العربية، الرياضيات، والعلوم.

ويمتد مشروع “أطفالنا أولويتنا” إلى مناطق أخرى مثل الشدادي في ريف الحسكة، ويشمل أنشطة دعم نفسي اجتماعي تهدف إلى تعزيز رفاهية الأطفال وبناء قدراتهم النفسية من خلال جلسات منظمة وأنشطة Team Up.

يُعتبر التعليم حجر الزاوية في بناء المجتمعات والنهوض بها، خاصة في المناطق المتأثرة بالصراعات، حيث يشكل غياب التعليم خطراً على مستقبل الأطفال ويجعلهم عرضة للاستغلال. لذا، تلعب مبادرات التعليم المسرّع دوراً حيوياً في تعويض ما فاتهم من سنوات دراسية وإعادة دمجهم في المسار التعليمي الطبيعي، مما يعزز فرصهم في حياة كريمة وآمنة.

ويشهد قطاع التعليم تطوراً مستمراً نتيجة التقدم التكنولوجي السريع والتغيرات العالمية، حيث لم يعد التعليم يقتصر على الأساليب التقليدية والمحاضرات المباشرة فقط، بل أصبح يعتمد على أساليب حديثة تواكب متطلبات العصر.

باشرت منظمة “دان للإغاثة والتنمية” (DRD) تنفيذ برنامج “التعليم المسرّع” في مركز مجهز للتعليم بحي حوامه في مدينة هجين شرق دير الزور، مستهدفة 220 طفلًا وطفلة ممن تسرّبوا من التعليم، وذلك بالتنسيق مع هيئة التربية والتعليم التابعة للمجلس التنفيذي بـ دير الزور.

يمتد البرنامج على مدار عام دراسي كامل مقسم إلى فصلين، كل منهما أربعة أشهر، ويشمل فئتين عمريتين: من 7 إلى 9 سنوات، ومن 10 إلى 14 سنة. وبدأ فريق التعليم التابع للمنظمة بعمليات تسجيل الطلاب وإجراء اختبارات تحديد المستوى خلال شهر آذار/مارس، لتنطلق العملية التعليمية فعليًا مطلع نيسان/أبريل الجاري.

وبعد تقييم المستويات التعليمية، تم توزيع الطلاب على ثلاث مراحل دراسية موزّعة على ثماني مجموعات، مع مراعاة التقارب في السن ومستوى التحصيل الدراسي. وسيتلقى الأطفال دروسًا في المواد الأساسية لمنهاج التعليم المسرّع، وهي: اللغة العربية، والرياضيات، والعلوم.

البرنامج يأتي ضمن مشروع “أطفالنا أولويتنا”، الذي تنفّذه المنظمة في كل من الشدادي بريف الحسكة، وهجين بريف دير الزور، ويُرفَق بأنشطة دعم نفسي اجتماعي تهدف إلى تعزيز رفاه الأطفال وبناء قدراتهم النفسية، من خلال جلسات منظمة تشمل أنشطة    Team Up

يُعد التعليم حجر الزاوية في بناء المجتمعات والنهوض بها، لا سيما في المناطق المتأثرة بالصراعات والنزاعات. فغياب التعليم عن الأطفال لا يهدد مستقبلهم فحسب، بل يتركهم عرضة لخطر الاستغلال، تمثل مبادرات التعليم المسرّع أداة حيوية لتعويض الأطفال عن ما فاتهم من سنوات دراسية، وإعادة دمجهم في المسار التعليمي الطبيعي، بما يعزّز من فرصهم في حياة كريمة وآمنة.

لمحة عن المنظمة: دان للإغاثة والتنمية منظمة غير ربحية مستقلة تأسست عام 2013 في مدينة الحسكة – شمال شرق سوريا. تعمل على تفعيل دور المجتمع المدني وتعزيز حقوق الإنسان وتسعى لتقديم الخدمات الإغاثية والتنموية للنازحين واللاجئين والفئات المستضعفة بغية تحقيق الاستقرار والتنمية المستدامة وزيادة الفرص الاقتصادية المتاحة للنساء والشباب والمستضعفين وتعزيز دورهم في الحياة الاجتماعية وبناء آليات تكيف إيجابية لتلبية حاجاتهم الأساسية ودعم التعافي على المدى الطويل لهم وتحقيق استضعاف أقل للأشخاص المتأثرين بالأزمات وذلك من خلال تنفيذ العديد من المشاريع والبرامج الهادفة.

• المسمّى الوظيفي: مدرب/ة تعليم
• عدد الشواغر: 2 شاغرين
• المدير المباشر: مسؤول التعليم
• موقع العمل: دير الزور (هجين)
• مدّة العقد: 18 شهر .
• آخر موعد للتقديم: 01/10/2024

▪الوصف الوظيفي العام: سيكون/ستكون مدرب/ة التعليم مسؤولاً/مسؤولة عن تقديم الدعم الإرشادي والتقني للمعلمين ضمن المشروع، وضمان تحسين مهاراتهم التعليمية والتفاعل بشكل إيجابي مع التحديات المختلفة. كما سيعمل/ستعمل المدرب/ة على تحفيز المعلمين على التطوير المستمر والتكيف مع احتياجات الأطفال المستفيدين والظروف المحيطة.

▪المهام الوظيفية والمسؤوليات:

• التواصل بفعالية مع المعلمين وتوضيح المفاهيم والموضوعات الخاصة بالأنشطة التعليمية.
• تقديم الدعم للمعلمين الذين يواجهون صعوبات في التأقلم مع بيئة التعليم غير الرسمية أو يتعاملون مع طلاب يحتاجون إلى المزيد من الدعم.
• الإنصات إلى احتياجات المعلمين والمتدربين وفهم متطلباتهم التعليمية.
• التحلي بالصبر والقدرة على التعامل مع معلمين يتقدمون بوتيرة بطيئة أو يواجهون تحديات في العمل.
• التكيف مع الظروف المتغيرة وتعديل البرامج التعليمية بناءً على احتياجات المعلمين والتحديات المحيطة.
• تقديم المعرفة والخبرة بطريقة فعّالة تساعد المعلمين في تطوير أدائهم.
• مواجهة التحديات والصعوبات التي قد تنشأ في البيئة التعليمية، واقتراح حلول عملية.
• تحمل المسؤولية واتخاذ القرارات المناسبة عند الحاجة لضمان سير العملية التعليمية بفعالية.
• تحفيز المعلمين على التعلّم المستمر وتحسين مهاراتهم في التعليم.
• القيام بأي مهام إضافية ذات صلة وفق توجيهات المسؤول المباشر.

▪مؤهلات إضافية:

• شهادة جامعية في التربية أو مجال ذي صلة.
• خبرة سابقة في مجال التعليم والعمل الإداري في المدارس الرسمية.
• مهارات تواصل ممتازة وقدرة على الاستماع الفعّال.
• صبر وتحفيز للآخرين وقدرة على التعامل مع تحديات التعليم.
• قدرة على اتخاذ القرارات وحل المشكلات بفعالية.
• مهارات تنظيمية وقدرة على التكيف مع ظروف العمل المتغيرة.
• اللغة الإنجليزية (ميزة إضافية).
• التقدم إلى الشاغر عن طريق الرابط التالي: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo4BTSb5LPyDcuM5hl7SjdcnVAJmBUrzlowE7O8sFen2_fdg/viewform

ترك “مهيب” الدراسة لأسباب عديدة منها الظروف الاقتصادية الصعبة التي تمر بها عائلته، وبالتالي صعوبة تأمين اللوازم المدرسية، ناهيك عن بُعد المدرسة من منزلهم، الأمر الذي لم يكن مُشّجعا لإكمال دراسته.

الطفل الذي يبلغ من العمر 12 عاما من منطقة “حمّار العلي” بريف دير الزور الغربي عمل في منهل للمياه قريب من منزلهم لمساعدة أهله في الحصول على جزء من حاجاتهم اليومية من السلع والمواد الغذائية.

المنهل الذي يواصل مهيب العمل فيه (أيام العُطل) عبارة عن محطة لتعبئة مياه نهر الفرات للصهاريج القادمة والتي تقوم ببيعها للأهالي، حيث يعمل مهيب على تشغيل المولدة الكهربائية والصعود على الصهاريج لتعبئة المياه.

ومع بداية “برنامج التعليم المُسّرع” في “مركز حمّار العلي التعليمي” العائد لمنظمة “دان للإغاثة والتنمية” في المنطقة، لم يتمكن مهيب من الدخول في البرنامج بسبب ارتباطه بعمله وحاجته لهذا العمل لمساعدة أهله.

إلا أن فريق التعليم لدى “دان” قام بزيارة لصاحب المنهل وبعد النقاش معه لم يتردد في السماح لمهيب بالالتحاق ببرنامج التعليم مع أقرانه.

يقول مهيب الذي كان يبدو متقدا بالنشاط والحيوية “الآن أنا سعيد بعودتي إلى الدراسة، وأحلم أن أُصبح مهندساً”.

تعمل “دان” منذ العام 2019 على برنامج التعليم المُسرّع على طول الخط الغربي لريف دير الزور من ضمنها المخيمات العشوائية، وتستهدف المنظمة الأطفال المنقطعين عن الدراسة والمتسربين من المدارس من بين السكان المحليين والنازحين إليها، إذ تمكنت “دان” من الوصول ل 2476 طفل/ة، منهم 1122 من الذكور و 1354 من الاناث وانقذتهم من خطر الأميّة.

أنهى قسم التعليم في منظمة “دان للإغاثة والتنمية” بمركزها الخاص بالتعليم في منطقة حمّار العلي بريف دير الزور الغربي، أنهى دروس الفصل الأول بالامتحانات الفصلية الأولى.

وخضع 600 طالب للاختبار النصفي والذي امتد لمدة اسبوع وانتهى نهاية كانون الثاني الفائت، منهم 500 طفل وطفلة و100 فتاة يافعة من خلال تنفيذ برنامج التعليم المسرع ALP .

هذا وبدأت الدورة الفصلية الثانية بتاريخ 29/01 وستستمر لغاية 30/0//2023 نهاية المشروع التعليمي.

ويتوزع مستفيدوا التعليم بين مقيمين ونازحين والذين لم يتلقوا التعليم مطلقا أو المتسربين من المدارس لسبب أو لآخر.

وتستمر “دان” باستهداف آلاف الأطفال واليافعين بالعملية التعليمية في غالبية الريف الغربي لدير الزور منذ العام 2019، منهم قاطني المخيمات العشوائية على طول الخط الغربي ومن السكان المحليين، ممن أنقطعوا عن الدراسة أو تسربوا من المدارس.

تواصل دان للإغاثة والتنمية تنفيذ برنامج التعليم المُسرع في الريف الغربي لدير الزور والذي يستهدف الأطفال المنقطعين عن الدراسة والمُتسربين من المدارس.

وبدأ العمل في مركز دان الجديد الخاص بالتعليم في منطقة “حمّار العلي” مع بداية آب الفائت ويستمر حتى نهاية شهر أيار عام 2023.

وتضمن الشهرين الثامن والتاسع عملية التحضير للمشروع من خلال عملية المسح للاطفال في منطقة حمّار العلي وبعد ذلك تم اختيار 600 طفل وفقا للمعايير المطلوبة.

حيث يزاول 500 طفل من عمر 8 – 10 سنوات وفئة عمرية من 11 – 14 سنة من المُتسربين من المدارس والمنقطعين عن الدراسة، يزاولون مركز المنظمة لتلقي التعليم، إضافة ل 100 فتاة يافعة أيضا تم اختيارهم حسب المعايير المطلوبة بأعمار من 12 – 16 سنة.

وعلى ضوء الاختبار التقييمي القبلي للأطفال بتاريخ 18 / 09 / 2022 تم فرز الاطفال حسب العلامة والفئة العمرية ليتم تحديد المستوى لهم.

وقام فريق التعليم بتقسيم الطلاب إلى فئتين B – A بواقع دوام كل يوم لفئة، بدوامين صباحي ومسائي وبحضور 150 طالبا وطالبة في كل دوام، ذلك بعد توزيع طلاب الدوام الواحد على 6 مجموعات، إضافة لتوزيع 100 فتاة يافعة على 4 مجموعات.

عمليات نقل الطلاب من منازلهم إلى المركز وبالعكس تتم عن طريق سيارات نقل تابعة لمركز التعليم، ذلك في المركز المجهز ب 9 غرف صفيّة مجهزة بكافة الخدمات التي تدخل في العملية التعليمية وبإشراف كادر إداري و12 مُدرس نصفهم ذكور ونصفهم إناث.

باشرت منظمة دان للإغاثةوالتنمية بتنفذ برنامج التعليم المُسرع والتعليم الرسمي “داخل” مخيم محيميدة (الغير رسمي) بريف دير الزور الغربي، ذلك في ال25 من شهر نيسان الفائت.

يأتي ذلك بعد أن قامت دان بنقل مركز التعليم من منطقة حوايج ذياب إلى داخل المخيم بسبب فرض حظر التجول للتصدي لجائحة كوفيد١٩.

وتتضمن الخطة البديلة استهداف الاطفال داخل المخيم ضمن مجموعات صغيرة لايتجاوز عدد المجموعة 8 أطفال مع تطبيق عملية التباعد الاجتماعي فيما بينهم وارتداء الكمامة والتعقيم.

ويستفيد من برنامج التعليم المُسرع والتعليم المستمر 200 طفل من قاطني مخيم محيميدة واللذين يتلقون التعليم منذ تموز عام 2019 في مركز منظمة دان بريف دير الزور الغربي بحيث يتقدمون من مستوى تعليمي لآخر.